A partir da década de 70, observa-se uma relação entre a dança e a ginástica aeróbica, época em que Jaki Sorensen desenvolve seu programa intitulado Aerobic Dancing, uma combinação entre música, dança e calistenia. E assim, passa a dança a fazer parte das aulas de ginástica em academias e clubes até os dias atuais. MATSUO, Adriano Ruy; IBA, Fábio Luiz. Atividades de Academia. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020 (adaptado). Considerando o excerto acima e o conteúdo estudado na disciplina, avalie as afirmações a seguir: I. No Brasil, a mistura da ginástica aeróbica com a dança, em diferentes estilos musicais, é conhecida como aula de ritmos. II. Tem como característica notável, aulas elaboradas de maneira que qualquer pessoa consiga, sem dificuldade nenhuma, acompanhar seus movimentos ou passos. III. Suas coreografias possuem alternativas mais simples e mais complexas para um mesmo passo, atendendo assim, tanto as necessidades dos praticantes iniciantes, quanto dos avançados. IV. As aulas possuem estilos musicais diferentes, como Samba, Pagode, Sertanejo, bem como todos os estilos de música Folclórica e Clássica, sendo esta última, a mais utilizada na atualidade. V. Devido à variedade de estilos musicais, as aulas de ritmos são elaboradas de maneira que impossibilita que determinadas pessoas consigam acompanhar seus movimentos ou passos, sendo, portanto, voltada apenas para o público jovem. É correto o que se afirma em:
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1,2,3
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rodrigorfernandes:
não está correto. não tem alternativa correta nessa questão. a II está errada porque diz nenhuma dificuldade, quando no material está escrito sem grandes dificuldades, sugerindo que haja algum grau
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Resposta: você me poderia me ajudar no mapa de epodologia 016 992058635
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