Question

A partir da década de 1980, o fracasso escolar que até então era visto como um problema de deficiência ou carência cognitiva e cultural dos alunos do meio popular, passou a ser relacionado, à luz das teorias construtivistas e sociointeracionistas de ensino (em geral) e da língua (em particular), às práticas tradicionais de ensino da leitura e da escrita. Neste sentido, avalie as afirmações a seguir: I - ( ) No campo da alfabetização, os erros continuaram a ser vistos como definidores de suas hipóteses de leitura. II - ( ) No campo da alfabetização, os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky vão dar um novo sentido aos erros ou escritas não convencionais dos alunos. III - ( ) No campo da alfabetização, os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky vão confirmar um mesmo sentido aos erros ou leituras não convencionais dos alunos. IV - ( ) No campo da alfabetização, os erros passaram a ser vistos como reveladores de suas hipóteses de escrita Está correto o que se afirma em I e III apenas. III e IV apenas. II e IV apenas. I e IV apenas. II e III apenas.

Answer 1

Alguém sabe a resposta?

Answer 2

Resposta:

II e IV apenas corrigida pelo AVA