a partir da década de 1980 começaram a se criar mecanismos de participação da comunidade de pais dentro da escola , a partir de eleições para a escolha de diretores e da constituição de conselho escolares, comunitários e até dos conselhos municipais de educação. Esses mecanismos apresentam limites e possibilidades que têm de certa forma se confrontado permanentemente , ampliando ou restringindo resultado durante os anos 90.
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Esse mecanismo buscava incluir responsáveis por alunos no processo educacional, o que a primeira instância era algo positivo.
Sendo que a adicionar essas pessoais deve-se considerar que elas se encontram em realidades totalmente opostas, o que fazia que elas causassem certo transtorno no processo de ensino aprendizagem.
Visto que muitas delas não tem um conhecimento prévio necessário para que se pudesse opinar e impactar de maneira efetiva o processo educacional.
Bons estudos!
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