A partir da compreensão da arte como uma expressão no mundo, vimos que a educação colabora, nesse sentido, para a proposição de uma forma de conceber a experiência artística para além dos princípios da racionalidade. Com base no contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Pensando nas ações do Pedagogo em relação às experiências artísticas, não é possível afirmar que devem sempre partir do princípio de que o indivíduo precisa se reconhecer, se sensibilizar e se transformar por meio da experiência estética, evitando o contato com as formas de expressão artísticas. PORQUE II. Podemos conceber o Pedagogo como promotor de práticas de educação que compreendam a Cultura como apropriação dos sujeitos, de seus modos de vida, de seus costumes e tradições, alimentadas pelas experiências artísticas devem favorecer a constituição do “eu”, que se coloca no mundo de forma expressiva e criativa. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
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A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
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A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
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