Question

A participação efetiva das pessoas em processos organizacionais proporciona mudanças significativas às suas vidas pelo fato de se envolverem e, consequentemente, se responsabilizarem por ações que promovem o bem comum.

Leia os exemplos abaixo e julgue aquele(s) que comprovam essa ideia:

I- O Sr. João é pai da Helena, aluna do 6º ano. Ao vir à escola todos os dias trazer a menina, observou grande área ao ar livre onde daria para cultivar uma horta de verduras. Como o Sr. João trabalha com agricultura, propôs à diretora utilizar aquela área para esse fim. Assim, ele ofereceria um pouco do que colhesse para a merenda escolar e poderia comercializar todo o restante da produção, vendendo as verduras e hortaliças às famílias das crianças que estudam na escola. Enfim, a escola seria beneficiada e ele, mais ainda, pois atualmente, encontra-se desempregado.

II- Ana Júlia sempre foi uma aluna muito indisciplinada, brigava todos os dias com os colegas, desrespeitava professores e não cumpria com as normas da escola. Sua mãe era convocada a comparecer na escola quase todos os dias e já não sabia mais o que fazer para que a filha mudasse de comportamento, já havia tentado de tudo: castigo, tomou celular, computador e, nada resolveu. Com o tempo, a Ana Júlia parou de ser encaminhada à direção da escola, as reclamações cessaram. A mãe preocupada foi até a escola saber o que estava acontecendo. A diretora explicou à mãe que a garota quis participar do projeto da Rádio Escola, então os professores em conjunto resolveram dar a ela essa oportunidade na tentativa de fazê-la mudar de comportamento. A partir do momento que a aluna começou a se sentir importante, útil e valorizada pela equipe da escola e por seus colegas, mudou radicalmente de postura e, agora, tudo o que faz é para ajudar e auxiliar em todos os projetos que a escola precisa.

III- Juliano foi encaminhado ao colegiado, depois de já ter sido advertido inúmeras vezes por desacato e desrespeito no ambiente escolar. O conselho analisou os registros, ouviu colegas e professores do aluno, também ouviu os pais e o próprio aluno que, com ar de deboche, desmentiu todas as evidências e relatos apresentados. Como a escola já esgotara todas as possibilidades de fazer com que o aluno pudesse mudar de atitudes, o colegiado votou e decidiu pela transferência compulsória do discente. Juliano foi para outra instituição de ensino e, nos anos que lá esteve, sempre procurou alternativas para voltar à escola de onde tinha sido transferido. Isso aconteceu, quando a escola em que estudava não oferecia o Ensino Médio, ele, então, retornou para concluir os estudos. Hoje, Juliano dá muito valor à escola e contribui com tudo que os professores e a direção precisam para resolver problemas disciplinares: conversa com os alunos, dá depoimento, conta o quanto se arrependeu por tudo o que fez, auxilia no horário do recreio com jogos para evitar brigas e com teatros nas apresentações da escola. Tudo isso tem feito a diferença na escola, pois o clima é de harmonia e contentamento; e, também, na vida do Juliano que tem se mostrado um aluno centrado, comprometido e mais feliz.



Comprovam participação efetiva:


Exemplo II.


Exemplo II e Exemplo III.


Exemplo III.


Exemplo I e Exemplo III.


Exemplo I e Exemplo II.

Answer 1

 A alternativa correta são os exemplos II e III