Question

A Orientação Profissional, enquanto uma área da Orientação Educacional (OE), apresenta grande variedade de possibilidades. Sobre a prática da Orientação Vocacional pelo Orientador Educacional, analise as alternativas abaixo:



I. Os testes predominam atualmente no processo de orientação profissional fundamentado na psicologia diferencial, objetivando a seleção e melhor desempenho na escolha da profissão.

II. Testes de interesse, de aptidão e de personalidade são instrumentos básicos em uma abordagem atual.

III. Nesta perspectiva, a escolha do sujeito é determinada por um conjunto de aspectos e elementos que estão no mundo social e cultural que são internalizados pelo sujeito.

IV. Para a construção de uma escolha profissional é necessário que se considere elementos, tais como: valores, mercado de trabalho, expectativas familiares, grupo de amigos, experiência escolar, gênero, conhecimento das profissões, auto-conhecimento, situação econômica social e política e, ainda, expectativas e aspirações pessoais do jovem em processo de decisão.



Estão corretas apenas as afirmativas:





Alternativas:
a) I, II
b) II, IV
c) I, II, III
d) III, IV
e) I, II, IV


2)


O trabalho da Orientação Educacional com professores e alunos deverá ser um processo cooperativo. Aponte a alternativa incorreta em relação a esse trabalho.





Alternativas:
a) desenvolver atividades de hábitos de estudo e organização; tratar de assuntos atuais e de interesse dos alunos, fazendo a integração junto às diversas disciplinas;
b) cooperar com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular;
c) manter os professores informados quanto às atitudes do S.O.E. junto aos alunos, principalmente quando esta atitude for solicitada pelo professor;
d) trabalhar preventivamente em relação a situações e dificuldades, promovendo condições que favoreçam o desenvolvimento do educando;
e) organizar dados referentes aos alunos, punindo-os, quando necessário, estando distante para manter sua postura autoritária.


3)


Mara atua como Orientadora Educacional em uma escola da rede estadual, consciente da importância do projeto político pedagógico, considera que sua construção deve atender os seguintes pressupostos, EXCETO:





Alternativas:
a) Dar ênfase a escola participativa, assumindo um trabalho integrado com os diversos segmentos da comunidade escolar;
b) Contribuir para a superação do trabalho fragmentado nas escolas, propiciando o trabalho coletivo;
c) Favorecer a hierarquia de papéis, centralizando o poder nas mãos do diretor.
d) Os professores e a escola em geral participarão da transformação da sociedade, se modificar a prática alienante;
e) Nenhuma das alternativas anteriores.


4)


Para a superação da indisciplina é importante ter atenção a alguns aspectos, com EXCEÇÃO de:





Alternativas:
a) Aumentar as situações que permitam a aprendizagem coletiva, cooperativa, de pequenos grupos de estudo e trabalho. Os membros do grupo terão trocas afetivas, sociais e de informação, mas também de afetos e ações sociais.
b) Agir somente em função das punições disciplinares.
c) Promover o diálogo intenso, levando-os à reflexão.
d) Incentivar sempre, para o estudo, os alunos com problemas em questão.
e) Desenvolver o espírito solidário de aprendizagem.


5)


Para Ferreti (1997, p. 15) o objetivo fundamental da orientação profissional é o de auxiliar o indivíduo no processo de escolha de modo que realize escolhas adequadas. Nesse contexto, é incorreto afirmar que:





Alternativas:
a) trabalhar o autoconceito do aluno concientizando-o que o requisito essencial é a necessidade do mercado do trabalho e não os interesses pessoais;
b) O orientador deve possibilitar o debate sobre as opções de cursos e profissões, sistematizando a sondagem de interesses e aptidões, demonstrando a necessidade de uma escolha consciente e adequada;
c) deve considerar-se no processo de escolha fatores políticos, econômicos, educacionais, familiares, entre outros.
d) Dinamizar o processo de escolha partindo de uma visão crítica do trabalho, entendendo o trabalho como determinante de uma realidade socioeconômica mais ampla;
e) contribuir para o desenvolvimento de expectativas realistas no que diz respeito à escolha das profissões.

Answer 1

também não estou conseguindo responder av2

Answer 2

Av1- 1A 2D 3E 4A 5B

Av2- 1D 2E 3C 4B 5A