A organização dos espaços de brincadeiras vem sendo modificada. A rua, a praça, os quintais eram locais da infância, onde as crianças corriam, criavam e recriavam jogos e brinquedos, ou seja, a criança não brincava sozinha, mas era com o outro que podia compartilhar a alegria de ser criança. Hoje quando perguntamos para um adulto sobre a infância, certamente irá fazer referência à rua como espaço do brincar. Serediuk, eliane ferraresi et al. Educação para a infância: lugar de criança, direito de brincar. Revista de educação puc-campinas, n. 14, 2012. Diante do direito ao brincar e dada a realidade da falta de espaços lúdicos que propiciem o bem-estar, o brincar e o exercício da criatividade, seja em locais públicos ou privados, assinale a alternativa correta
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Os espaços lúdicos são evidenciados através de ambientes propícios a atividades lúdicas, como jogos e brincadeiras, os quais prezam pelo bem-estar, assim como a socialização (Alternativa 2).
Como se dá a organização dos espaços de brincadeiras?
Brincadeiras são essenciais para a construção social e moral das crianças, dentro da Educação Infantil. Por conta disso, nota-se a importância dos espaços lúdicos como formas de se complementar o atendimento integral aos alunos, em termos de desenvolvimento humano.
Mais sobre brincadeiras: brainly.com.br/tarefa/19441674
#SPJ4
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Resposta:
A opção B é a correta
Explicação:
Alternativa 2:
O ambiente escolar busca atender e garantir o direito ao brincar através de conteúdos relacionados aos jogos, brinquedos e brincadeiras.
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