a oração “[...] mas, à meia-noite, ouve estranhos ruídos.”, o autor do
texto revela:
( ) a complicação da história “O Quebra-Nozes”.
( ) o clímax da história “O Quebra-Nozes”.
( ) o desfecho da história “O Quebra-Nozes”.
A expressão “o inventor Drosselmeier” apresenta o padrinho de Marie.
Por isso, desempenha a função de:
( ) sujeito. ( ) aposto. ( ) vocativo.
No período “Contra eles, os brinquedos saem do armário e põem-se em
formação.”, o vocábulo “e” introduz:
( ) um fato que conclui outro.
( ) um fato que contradiz outro.
( ) um fato que se soma a outro
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Resposta:
Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sexto ano do ensino fundamental, sobre o Quebra-Nozes. É véspera de Natal. Marie se encanta, dentre todos os presentes, por um quebra-nozes em formato de boneco. Ela acomoda o novo amigo no armário de brinquedos – mas, à meia-noite, ouve estranhos ruídos. O que acontece a partir daí, hein? Ficou curioso (a) para saber do desenrolar dessa história do Quebra-Nozes? Então, leia com muita atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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