Question

"A opção pela organização curricular integrada no Curso de Formação de Docentes, normal em nível médio, significa assumi-la como orientadora da práxis docente. Nesse sentido, não se confere ao currículo integrado, a justaposição de disciplinas, ao contrário, significa a relação e articulação entre os saberes universais e a relação entre os sujeitos do processo educativo que, pela interação dos diferentes conhecimentos das disciplinas, desenvolvem práticas no contexto social global, capazes de potencializar mudanças na sociedade" (PARANA, 2014, p. 10). PARANA. Secretaria de Estado da Educação. Orientações curriculares para o curso de formação de docentes da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, em nível médio, na modalidade normal. Curitiba: SEED – PR. , 2014. Disponível em:. Educadores. Diaadia. Pr. Gov. Br/arquivos/File/diretrizes/ppc_formacao_docentes_2014. Pdf. Acesso em: 5 abr. 2021. Com base nesta informação, analise as asserções abaixo. I. Os saberes se fazem necessário na formação profissional. Em relação à formação docente em nível médio, além das disciplinas gerais estão presentes as específicas, proporcionando uma formação integrada. Esta formação representa o conhecimento na perspectiva da totalidade e não de forma fragmentada. Porque II. O estágio supervisionado está presente no currículo da formação de professores em nível médio, sendo composto por três momentos: observação, participação e docência. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas

Answer 1

Resposta:

Mano euu ñ sei ktskkkkkk