Pedagogia, perguntado por pretaturanideassis, 6 meses atrás

“A neurociência é muito importante para a educação, considerando as questões levantadas pelos educadores no sentido de propor um trabalho pedagógico que contribua para a aprendizagem dos estudantes. Na concepção de Luria (1903-1978), o cérebro é um sistema biológico que está em constante interação com o meio, ou seja, as funções mentais superiores são desenvolvidas durante a evolução da espécie, da história social, e do desenvolvimento de cada indivíduo” (SOUSA; ALVES, 2017, p. 320). Por fim, observa-se que o cérebro possui uma capacidade de plasticidade espetacular, isto é, “o cérebro humano pode revitalizar-se (neuroplasticidade) e apresenta outras possibilidades para trabalhar o processo de ensino e aprendizagem. Já que o cérebro é dinâmico, tem a capacidade de mudar em resposta aos desafios da sociedade moderna. Essa visão permite mudanças nas ações dos educadores, compreendendo que nada é determinante, podendo-se obter resultados cada vez melhores a partir de novas práticas pedagógicas” SOUSA; ALVES, 2017, p. 322). SOUSA, A. M. O. P.; ALVES, R. R. N. A neurociência na formação dos educadores e sua contribuição no processo de aprendizagem, Revista Psicopedagogia, São Paulo, v. 34, n. 105, p. 320-331, 2017. Acesso em: 20 nov. 2019.

Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:

I - Luria (1978) defende que o cérebro humano é dinâmico e tem a capacidade de mudar suas respostas diante dos desafios da sociedade moderna. Essa visão permite mudanças nas ações dos educadores, compreendendo que nada é determinante, podendo-se obter resultados cada vez melhores a partir de novas práticas pedagógicas.

II - Considerando a plasticidade do cérebro humano, parece ser necessário que os professores mudem as ações pedagógicas, uma vez que nada é determinante e pode-se obter resultados cada vez melhores a partir de novas práticas pedagógicas.

III - A intervenção pedagógica se faz necessária para o desenvolvimento do sujeito, já que conduzir uma sala de aula requer competências básicas que não podem ser desconsideradas, por exemplo: saber, saber fazer, e, sobretudo, saber ser.

IV - As habilidades cognitivas e as formas de estruturar o pensamento da criança são herdadas geneticamente. Consequentemente, a história da sociedade na qual a criança se desenvolve e a história pessoal dessa criança não influenciarão em nenhum momento sua forma de pensar.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Soluções para a tarefa

Respondido por crashsilva

Resposta:

D) As afirmativas I, II e III estão corretas.

Explicação:

A afirmativa IV está completamente errada, de acordo com o próprio artigo de Sousa e Alves, que na verdade afirma: "As habilidades cognitivas e as formas de estruturar o pensamento do indivíduo são resultado das atividades praticadas de acordo com os hábitos sociais da cultura em que o indivíduo se desenvolve. Consequentemente, a história da sociedade na qual a criança se desenvolve e a história pessoal dessa criança são fatores cruciais que vão determinar sua forma de pensar"

Respondido por Leticia140778

Em relação a neurociência é essencial que os professores compreendam a importância das pesquisas voltadas para essa área e que possuem ligação direta com a aprendizagem. As alternativas corretas que abarcam a questão entre neurociência e educação é a I, II, III, letra D. A questão IV não está correta, pois as habilidades cognitivas são modificadas diariamente, não é algo genéticos que não se modifica.

Entendendo a plasticidade cerebral

Os estudos do cérebro humano vem avançando e novas descobertas vem ganhando espaço e também oportunizando os educadores a entenderem o processo de aprendizagem.

Quando se fala em plasticidade cerebral está se falando a respeito da modificação que ocorre nas sinapses neuronais. Os neurônios são células que transmitem os impulsos e conforme forem motivados novas conexões irão ocorrer e mais rápido esses impulsos podem transmitir a informação.

Muitos de nós a medida que crescemos vamos perdendo neurônios, sendo que na adolescência eles se fortalecem, mas a medida que o tempo passa o caminho natural é a perda que pode ser acelerada através de diversos fatores, como o uso de álcool, cigarro, falta de exercício físico, falta de estimulação mental.

O mais interessante é que as mudanças de atitude podem fazer regeneração desses neurônios perdidos. Esse processo de mudanças nas conexões cerebrais se chama plasticidade neural.