Question

A natureza do homem, na sua dupla estrutura corpórea e espiritual, cria condições especiais para a manutenção e transmissão da sua forma particular e exige organizações físicas e espirituais, ao conjunto das quais damos o nome de educação. Na educação, como o homem a pratica, atua a mesma força vital, criadora e plástica, que espontaneamente impele todas as espécies vivas à conservação e à propagação de seu tipo. É nela, porém, que essa força atinge o seu mais alto grau de intensidade, através do esforço consciente do conhecimento e da vontade dirigida para a consecução de um fim (BRANDÃO, 1981, p. 14-15).
Quando um povo alcança um estágio complexo de organização da sua cultura; quando ele enfrenta, por exemplo, a questão da divisão do trabalho e, portanto, do poder, é que ele começa a viver e a pensar como problema as formas e os processos de transmissão do saber (BRANDÃO, 1981, p. 16).
Partindo da leitura dos textos acima, analise as seguintes afirmações:
1. A educação é um processo de conscientização – é um ato político.
2. Os objetivos e os princípios da educação variam historicamente e, por isso, varia também o sentido da conscientização.
3. Educar é mais que formar – é possibilitar que o homem chegue cada vez mais perto da sua condição de humano.
Estão CORRETAS as afirmativas:

Answer 1

a três é uma resposta correta, mas a 1,2 não pois segundo vigotsky o desenvolvimento humano se da através da cultura da comunidade e também pelo conhecimento e integração no meio em que vive, e isso se da pelas fases de desenvolvimento da criança e principalmente na fase da sua construção de sua identidade.