“(...) a natureza da empresa capitalista, ao exigir maior produtividade pela modernização das estruturas, pede à escola uma formação básica para o mundo do trabalho. E à medida que a empresa se redefine e alarga seu âmbito no espaço social, a expansão escolar não só é recusada, como exigida. A ampliação da escola tem a ver com a necessidade de fazer do saber uma força produtiva, sem no entanto colocar em risco a organização social do trabalho".
Fonte: CURY, Carlos Roberto Jamil. Educação e Ideologia. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, 35, p. 80-83, nov. 1980.
Acerca das relações de poder e dos interesses econômicos que permeiam um projeto educacional, nós podemos concluir que:
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a expansão da escola deve ser um processo controlado para não colocar em risco o sistema de divisão social de classes e do trabalho
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c) a expansão da escola deve ser um processo controlado para não colocar em risco o sistema de divisão social de classes e do trabalho.
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