Question

A multiplicidade da língua portuguesa exige uma abordagem dessa variação nas escolas, de forma a evitar o estímulo do preconceito linguístico, pois os alunos seriam capazes de compreender os diversos usos linguísticos adequados a diferentes situações.

(MARQUES, Taciane Marcelle; ALMEIDA BARONAS, Joyce Elaine de. Pedagogia da Variação Linguística: por uma abordagem heterogênea da língua a fim de minimizar o preconceito linguístico. SIGNUM: Estud. Ling., Londrina, n. 18/1, jun. 2015, p. 284)

Considere as seguintes propostas de abordagem da variação linguística em sala de aula:

I) O ensino deve ocorrer com base nas norma-padrão e na norma culta, com correções das inadequações que não corresponderem a isso.

II) As aulas podem fomentar uma postura de valorização das variedades linguísticas estigmatizadas.

III) As aulas podem se pautar por atividades tanto de norma-padrão como de variedades linguísticas.

IV) O ensino deve ocorrer com base na variedade linguística do aluno, sem correções gramaticais.

Correspondem a abordagens consideradas equivocadas para o tratamento da variação em sala de aula as afirmativas:

Alternativas:

a)
apenas I e II.

b)
apenas I e III.

c)
apenas II e III.

d)
apenas II e IV.

e)
apenas I e IV.

Answer 1

Resposta:

Resposta letra C.

Explicação:

Answer 2

c. II e III. Incorreto

sendo assim por método de eliminação, a resposta certa é

e) apenas I e IV.