Pedagogia, perguntado por jkvsilva1, 11 meses atrás

A multiplicação e a divisão fazem parte de processos inversos, da mesma maneira que a adição ou subtração.


Nesse sentido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I. Na multiplicação, combinam-se dois ou mais grupos iguais para se achar o total sem contagem. Na divisão, separa-se um grupo total em dois ou mais grupos iguais sem contagem.


PORQUE



II. A multiplicação é uma forma abreviada de subtração para achar o total de dois ou mais grupos iguais. Já a divisão é uma forma curta de adição ou um processo de separação.



A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:A multiplicação e a divisão fazem parte de processos inversos, da mesma maneira que a adição ou subtração.


Nesse sentido, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I. Na multiplicação, combinam-se dois ou mais grupos iguais para se achar o total sem contagem. Na divisão, separa-se um grupo total em dois ou mais grupos iguais sem contagem.


PORQUE



II. A multiplicação é uma forma abreviada de subtração para achar o total de dois ou mais grupos iguais. Já a divisão é uma forma curta de adição ou um processo de separação.



A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições falsas.

Alternativa 2:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 4:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Soluções para a tarefa

Respondido por PedroLimite
2
olá

Assertiva I verdadeira
Assertiva II falsa
Respondido por arioziale
1

Resposta:

A I proposição verdadeira e a II é falsa.

Explicação:

II. A multiplicação é uma forma abreviada de ADIÇÃO para achar o total de dois ou mais grupos iguais. Já a divisão é uma forma curta de SUBTRAÇÃO ou um processo de separação.

Página 111 do livro didático.

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