Biologia, perguntado por joiltonalvesousa81, 11 meses atrás

A multidisciplinaridade é um elemento chave para trabalhar a Educação Ambiental, tendo em vista que a criação de uma disciplina própria eliminaria o caráter transversal do tema - afinal, o meio ambiente está presente em tudo o que é feito e, consequentemente, em todas as áreas do conhecimento. Por isso, ele deve aparecer em todas as disciplinas escolares e ser visto como um elemento maior e mais amplo que perpassa todos os outros. Pensando nessa proposta de multidisciplinaridade, de transversalidade para se trabalhar a educação ambiental, procure por uma escola e busque informações junto aos gestores, que lhe permitam conhecer como está sendo feita a Educação Ambiental. Terminada essa primeira parte, com as informações em mãos e o conteúdo apresentado referente a Educação Ambiental no capítulo 2, redija um texto demonstrando como deve ser a EA de modo transversal e multidisciplinar. Em seu texto você deve apresentar como é a Educação Ambiental na escola pesquisada e discutir se a mesma faz ou não a EA transversal e multidisciplinar.

Soluções para a tarefa

Respondido por ruancastro15
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 A multidisciplinaridade é de extrema importância para o aprendizado real dos assuntos variados no âmbito escolar.

   Assim, a educação ambiental muitas vezes está presente nesse processo e é muito importante que isso aconteça.

 Esse link feito entre disciplinas pode ser bastante interessante pois gera mais interesse por parte dos alunos e simula de fato a realidade que é multidisciplinar.  

 A educação ambiental pode ser ligada à diversas áreas como por exemplo no estudo da física quando estudamos as matrizes energéticas e o quão agressivo ao meio ambiente são a extração dessas fontes de energia da natureza.

Respondido por rozilaureano
9

Resposta:

como deve ser a EA de modo transversal e multidisciplinar. Em seu texto você deve apresentar como é a Educação Ambiental na escola pesquisada e discutir se a mesma faz ou não a EA transversal e multidisciplinar.

Explicação:

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