A mudança nas regras da avaliação parte do princípio de que a falta de articulação entre o ensino ,a aprendizagem e a avaliação acabam por criar problemas difíceis de serem superados e solucionados ;dentre eles podemos destacar:
Soluções para a tarefa
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A incoerência entre o objeto avaliado, o objeto de aprendizagem estabelecido e o que foi ensinado; principalmente a falta de coerência nas políticas de avaliação implantadas e implementadas.
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