A motivação da aprendizagem se traduz em algumas leis: ( ) Sem motivação não há aprendizagem. ( ) Os motivos geram novos motivos. ( ) O êxito na aprendizagem reforça a motivação.
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Todas as afirmativas estão verdadeiras.
A aprendizagem para que seja eficiente, deve ser significativa, ou seja, deve promover sentido aos estudantes, que derivam da própria capacidade de motivação e de autorrealização.
Por conta disso, trata-se de um processo inter-dependente, pelo fato de que a motivação será capaz de gerar mais aprendizagem, que por sua vez tornará o indivíduo mais motivado a aprender mais.
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