Question

A modalidade da Educação do Campo se insere no cenário de lutas políticas pelos direitos humanos nas áreas rurais do Brasil. O contexto da luta pela educação se articula ao contexto de lutas implementadas pelos movimentos sociais do campo que data da década de 80. Contudo, a partir da CF/1988, com o discurso de universalização da educação, os povos do campo não poderiam deixar de ser contemplados na agenda de luta pela educação pública e de qualidade a todos os brasileiros.

LOPES, Mara Cecília Rafael; OLIVEIRA, Caroline Mari de; SOUZA, Vânia de Fátima Matias de. Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica. Maringá-PR: UniCesumar, 2018.

Considerando a modalidade da Educação do Campo, a seguir analise as afirmações sobre quem iniciou o diálogo para esta modalidade existir:

I. Estado.
II. Banco Mundial.
III. Movimentos populares.
IV. Organização das Nações Unidas.
V. Instituições políticas e universitárias.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I apenas.

Alternativa 2:
I e III apenas.

Alternativa 3:
II e IV apenas.

Alternativa 4:
III e V apenas.

Alternativa 5:
I, II, III, IV e V.

Answer 1

Resposta: Alternativa 4:

III e V apenas.

Explicação: Quem iniciava o diálogo para esta modalidade acontecer, de fato, não foi o Estado, mas os Movimentos populares junto com instituições politicas e universitárias.

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