Question

A modalidade da Educação do Campo se insere no cenário de lutas políticas pelos direitos humanos nas áreas rurais do Brasil. O contexto da luta pela educação se articula ao contexto de lutas implementadas pelos movimentos sociais do campo que data da década de 80. Contudo, a partir da CF/1988, com o discurso de universalização da educação, os povos do campo não poderiam deixar de ser contemplados na agenda de luta pela educação pública e de qualidade a todos os brasileiros. LOPES, Mara Cecília Rafael; OLIVEIRA, Caroline Mari de; SOUZA, Vânia de Fátima Matias de. Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica. Maringá-PR: UniCesumar, 2018. Considerando a modalidade da Educação do Campo, a seguir analise as afirmações sobre quem iniciou o diálogo para esta modalidade existir:

Answer 1

Resposta:

Considerando a modalidade da Educação do Campo, a seguir analise as afirmações sobre quem iniciou o diálogo para esta modalidade existir:

 

I. Estado.

II. Banco Mundial.

III. Movimentos populares.

IV. Organização das Nações Unidas.

V. Instituições políticas e universitárias.

 

É correto o que se afirma em:

Alternativas

Alternativa 1:

I apenas.

Alternativa 2:

I e III apenas.

Alternativa 3:

II e IV apenas.

Alternativa 4:

III e V apenas.

Alternativa 5:

I, II, III, IV e V.

Alternativa correta: 4

III e V apenas.

Explicação:

A partir da página 156 do livro digital

Answer 2

Resposta:4

Outro marco interessante

sobre a perspectiva da educação do campo é que quem iniciava o diálogo para

esta modalidade acontecer, de fato, não foi o Estado, mas os movimentos populares junto com instituições políticas e universitárias.

Explicação: Outro marco interessante

sobre a perspectiva da educação do campo é que quem iniciava o diálogo para

esta modalidade acontecer, de fato, não foi o Estado, mas os movimentos populares junto com instituições políticas e universitárias.