Question

“A metodologia da construção de Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade (IIR) proposta por Fourez (1993, 1994) (...) se insere na perspectiva da Alfabetização Científica e Técnica, que se caracteriza pela capacidade do indivíduo em compreender e/ou inventar representações teóricas sobre problemas. Os problemas se inserem dentro de contextos multifacetados, com várias abordagens possíveis. As representações teóricas produzidas nesse contexto são, por princípio, interdisciplinares, pois não é possível que um problema verdadeiro seja absorvido por uma única disciplina sem perda de significado. Construir uma ilhota interdisciplinar de racionalidade é, desta forma, inventar uma modelização adequada de uma situação, de modo que seja possível comunicar ou agir sobre o assunto tratado. As IIR são subordinadas aos conhecimentos provenientes de diversas disciplinas e de saberes da vida cotidiana. A eficiência e o valor de uma IIR dependem da capacidade dela fornecer uma representação que contribua para a solução do problema a que se propôs.” (PIETROCOLA, FILHO e PINHEIRO, 2003, p. 137).
Assinale a alternativa incorreta em relação ao uso de práticas interdisciplinares no ensino de Ciências:

Answer 1

A formação tradicional dos professores de disciplinas científicas, como Física ou Química, não pode ser considerada como problema para as práticas interdisciplinares