A manchete é o fundamento que utiliza, para sua execução, os dois braços unidos, normalmente, utilizado para recepções de saques e defesas de cortadas, e também utilizado como recurso no levantamento. O aluno executa uma ação de ataque à bola, que toca em seu antebraço e, por isso, suporta melhor os fortes impactos, comparado aos dedos, utilizados no toque, por exemplo. BIZZOCCHI, C. O voleibol de alto nível: da iniciação à competição. São Paulo: Manole, 2004 As habilidades específicas da sequência pedagógica da manchete, passam pela execução dos exercícios preparatórios. Assinale a alternativa que apresenta o aspecto da execução correta da sequência pedagógica da manchete. Alternativas Alternativa 1: O aluno deve trocar passes entre seus antebraços, fazendo a defesa da bola com seu braço, mantendo a bola no ar. Alternativa 2: Os braços estendidos e unidos permanecem após o contato com a bola, podendo ser elevado até a altura aproximada do queixo. Alternativa 3: Em duplas, de mãos dadas, os alunos devem trocar passes, utilizando apenas um deles para tocar a bola, que deve ser atacada com seu antebraço. Alternativa 4: Utilizando apenas um antebraço, manter a bola no ar, fazendo o contato desta com seu braço, em movimento de ataque similar ao da cortada com o braço dominante. Alternativa 5: Utilizando apenas um antebraço, manter a bola no ar, fazendo o contato desta com seu braço, em movimento de ataque similar ao da cortada com o braço não dominante.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
Alternativa C
Explicação:
PAG 98 Sequência Pedagógica
peregrino79:
concordo!
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Resposta:
Alternativa 3:
Em duplas, de mãos dadas, os alunos devem trocar passes, utilizando apenas um deles para tocar a bola, que deve ser atacada com seu antebraço.
Explicação:
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