a maioria dos conhecimentos das crianças se processam por meio da interação com a realidade que as cercam, bem como as relações provenientes destas. assim, as primeiras propriedades que a criança observa e consegue compreender são: i. as propriedades de natureza projetiva (por volta dos cinco ou seis anos), como o que vem antes ou depois, o primeiro, o segundo, etc. ii. as dimensões do objeto (a partir dos nove ou dez anos), ou seja, pelas propriedades de natureza métricas, etc. iii. alguns conceitos (na adolescência), como o que está entre, à direita ou à esquerda, etc. iv. de natureza topológica, como dentro, fora, ao lado de, vizinho de, etc. é correto o que se afirma em:
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IV. de natureza topológica, como dentro, fora, ao lado de, vizinho de, etc.
Os trabalhos produzidos pelo renomado pesquisador suíço, Piaget, servem como base para explicar muitos elementos da aprendizagem humana. Por isso, Piaget dividiu o aprimoramento da aprendizagem em quatro estágios da vida de uma criança, são os estágios de Desenvolvimento e Aprendizagem Humana Segundo a Teoria de Piaget.
Saiba mais sobre as pesquisas desenvolvidas por Piaget - https://brainly.com.br/tarefa/9956484
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