A literatura tem um papel importante na formação de leitores crianças e jovens, pois “é à literatura, como linguagem e como instituição, que se confiam os diferentes imaginários, as diferentes sensibilidades, valores e comportamentos através dos quais uma sociedade expressa e discute, simbolicamente, seus impasses, seus desejos, suas utopias” (LAJOLO, 2008, p.106).
LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. 6ª ed. 13ª impressão. São Paulo: Editora Ática, 2008.
Considerando o excerto acima e a literatura na faixa etária dos 7 aos 13 anos, analise as afirmativas abaixo.
I. Nesse período, dos 10 aos 13 anos, a imagem deve predominar em relação ao texto escrito, visto que é uma fase de transição.
II. As narrativas devem ser incompletas, pois esses leitores precisam de espaços em branco para trabalharem o lúdico.
III. O texto escrito deve ser introduzido e aumentado gradativamente e as histórias devem se tornar mais densas também.
IV. A curiosidade, natural dessa época, deve ser estimulada com histórias de humor, suspense, do cotidiano, ou seja, assuntos diversos.
É correto o que se afirma em:
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Apenas III e IV estão corretas.
A interpretação tem grande importância em todas as fases, por isso os textos devem ser desenvolvidos ao longo dos anos de aprendizado.
A leitura tem um papel muito interessante na promoção da construção do conhecimento, essa, que quando aliada ao letramento faz parte da experiência na sociedade.
Sabendo disso, é a partir da leitura e do conhecimento que a mente atua como um catalizador do que ouvimos, vemos e aprendemos, e, quando o indivíduo utiliza a leitura e o letramento ele parte para o questionamento, criando assim uma ideia crítica.
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