A Literatura Infanto-juvenil começou no século XIX a ser valorizada na escola. Ela é considerada como um dos maiores instrumentos de conscientização sobre os problemas do mundo moderno para o seu público-alvo e possui um universo de trabalho extenso. Esse tipo de Literatura é fundamental na formação do leitor, pois proporciona:
Soluções para a tarefa
Resposta:No livro de apoio “Estudos semântico-discursivos da língua portuguesa, volumes 1 e 2”, 6.5, há um texto narrado durante uma campanha publicitária intitulada “Eu quero menos”, das Sandálias Havaianas.
Eu quero menos
Menos preocupação.
Menos formalidade.
Menos nuvem no céu.
Menos roupa.
[...]
Menos escritório.
Menos cara feia.
[...]
Menos distância.
Menos complicação.
A partir dos indícios linguísticos presentes no texto, invertendo, inclusive o valor semântico da palavra “menos”, há descrição da rotina diária de um sujeito discursivo que emerge da campanha publicitária. Essa campanha quer vender um objeto que vai possibilitar a esse sujeito um tipo de vida diferente da que ele tem.
Assinale a opção que indica a rotina desejada e vendida pela campanha.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, aproveitando as suas férias em um retiro de meditação.
O sujeito discursivo pretende ter uma vida ao ar livre, com seus colegas de trabalho.
O sujeito discursivo quer menos compromisso com as questões políticas e sociais do lugar onde vive.
O sujeito discursivo almeja uma vida mais leve, distante das complicações familiares.
O sujeito discursivo deseja uma vida mais leve, ao ar livre, com pessoas felizes, na praia, na piscina, no campo.
explicação:espero que tenha ajudado ;-;
Resposta:
e. Interação com pessoas, situações, objetos, sentimentos, além de descobrir outros lugares, costumes, ética, hábitos e valores. CorretoMuito bem!
Explicação: