A literatura infantil, o material didático, a ludicidade e a pedagogia continuam fazendo tudo para ressuscitar a infância perdida, mas com que pedagogia e como a sociedade destrói a infância e a condena a formas de viver de gente grande?
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d. Apenas I, II e V estão corretas
I) Não apenas entendendo como a escola pensa a infância, mas também como ela é pensada na sociedade, na cultura, nas representações sociais, na história.
II) Compreendendo que o termo in-fans, sem fala, sem pensamento tem uma longa história e profundo enraizamento na cultura social, impregnando as políticas da infância
V) Reinventando os professores e a pedagogia para fazerem uma leitura atenta das infâncias e traduzi-las em linguagens pedagógicas novas.
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