A literatura infantil é a comunicação histórica (localizada no tempo e no espaço) entre um locutor e um escritor adulto (emissor) e um destinatário - criança (receptor) -, que por definição do período considerado não dispõe senão de modo parcial da experiência do real e das estruturas linguística, intelectuais, afetivas e outras que caracterizam a idade adulta (COELHO, 1997). Tomando como base o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura infantil, em sua trajetória, é constituída de textos em que predominava o contexto social, intelectual e afetivo do adulto.
II- O texto do enunciado enfatiza que a criança era considerada um ser diferente do adulto, com necessidades e características próprias.
III- A literatura infantil desde os primórdios sempre esteve atrelada ao entretenimento das crianças e, portanto, sem a ideologia adulta.
IV- As histórias destinadas às crianças eram produzidas por um adulto que comunicava suas experiências a um público que não possui tal experiência.
Assinale a alternativa CORRETA:
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Resposta:
I e a IV corretas
Explicação:
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As únicas assertivas corretas sobre a literatura infantil são a I e IV, uma vez que em nenhum momento o texto se refere a criança como um ser adulto dotado de personalidades específicas e bem definidas.
Como incentivar a leitura infantil?
A leitura infantil pode ser incentiva por meio de mecanismos que façam com que a criança tenha curiosidade de aprender aquele conteúdo. Histórias em quadrinhos são ótimas ferramentas nesse quesito. Desse modo a criança desenvolverá uma melhor eficiência na comunicação.
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Anexos:
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