Question

"A linguística foi implantada no currículo de Letras por uma resolução do Conselho Federal de Educação, em dezembro de 1961. [. ]. A nova disciplina dava ênfase à descrição científica das línguas, numa perspectiva sincrônica. A medida suscitou polêmica e sérios problemas para os diretores dos cursos de Letras: não havia professores preparados para ministrar linguística [. ]. No início deste novo século [. ] a linguística brasileira apresenta-se como uma área consolidada [. ]". (VANDRESEN, on-line). ​ VANDRESEN, Paulino. Disponível em:. Acesso em: 26 fev. 2019. Considerando informações contidas no texto de apoio, analise as asserções a seguir e estabeleça a relação proposta entre elas: I. Apesar da necessidade de uma renovação crítica, em relação à metodologia de ensino da língua portuguesa brasileira aplicada ainda sob os preceitos da gramática normativa tradicional, a implantação da Linguística no cenário educacional brasileiro não ocorreu de forma harmônica e consensual. PORQUE II. Além da falta de aceitação das políticas públicas educacionais em meados de século XX, havia também falta de estrutura curricular e pessoal qualificado para esse novo momento. Hoje, apesar das dificuldades ainda postas, a linguística é uma disciplina concretizada e essencial nos Cursos de Letras de todo o País, pois reflete sobre o funcionamento da língua na sociedade. Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa correta:

Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.