A linguagem envolve não apenas ouvir, discriminar, memorizar, mas é um trabalho (meta)linguístico do sujeito sobre a língua, os movimentos enunciativos aos quais o sujeito recorre, a subjetividade que põe em evidencia as escolhas lexicais, a construção sociocognitiva do sentido. São esses movimentos que fazem o processamento da linguagem se realizar. O contexto bilíngue da criança surda configura-se diante da coexistência da língua brasileira de sinais e da língua portuguesa. No cenário nacional, não basta simplesmente decidir se uma ou outra língua passará a fazer ou não parte do programa escolar, mas sim tornar possível a coexistência dessas línguas, reconhecendo-as de fato, atentando-se para as diferentes funções que apresentam no dia a dia da pessoa surda que está se formando. Sobre o que questiona a didática cultural,
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A sequência correta é: V – V – V – F.
A didática tem uma atuação como instrumento importante para o processo de ensino-aprendizagem. A didática se relaciona com a pedagogia, em que seu principal foco consiste na prática do ensino devido a estratégias que permitem um entendimento mais adequado ao que foi desenvolvido no ambiente da sala de aula.
O conceito de didática se relaciona também com a formação dos professores, que precisam cumprir corretamente suas responsabilidades e atuarem como uma ferramenta de formação.
Em anexo acrescentei as afirmativas.
Bons estudos!
Anexos:
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