A Língua Brasileira de Sinais foi reconhecida somente em 2002, pela Lei nº 10.436. A partir desta data as instituições de ensino obrigaram-se ter em seu quadro de professores, um profissional habilitado nesta língua para oportunizar, as pessoas com surdez, acesso ao ensino. A inquietude surge quando analisamos o cenário desta pessoa em um comércio, instituição de saúde, lanchonetes, durante o intervalo nas instituições de ensino, e em órgãos e vias públicas. Com base neste contexto avalie as afirmações que se apresentam: I - Para a efetiva inclusão do surdo na sociedade brasileira, a língua brasileira de sinais deveria fazer parte dos conhecimentos científicos oportunizados nas instituições de ensino, desde o ensino infantil. II - Para a efetiva inclusão do surdo na sociedade brasileira, todos os professores deveriam se comunicar, também, através da língua brasileira de sinais. III - Para a efetiva inclusão do surdo na sociedade brasileira, deveria ter políticas públicas voltadas para o incentivo da língua brasileira de sinais em todos os locais públicos e privados. IV - Para a efetiva inclusão do surdo na sociedade brasileira, toda a sociedade deveria conhecer a língua brasileira de sinais e querer se comunicar com pessoas com essa deficiência.
É correto o que se afirma em: Escolha uma:
a. II e III.
b. I e IV.
c. Todas são corretas.
d. I e II.
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1
Cris,
Todas as alternativas são corretas, visto que cada uma busca atrelar a necessidade de conhecer LIBRAS à uma parcela da sociedade. Desse modo, a comunicação e a diminuição do preconceito são exequíveis.
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