Question

“A leitura em língua estrangeira, assim como as abordagens para o ensino de línguas, vem passando por algumas mudanças significativas até agora. Como afirma Carrell et al (1988), uma das mudanças observada nos estudos de leitura em LE/L2 é que ela passou a ser considerada um processo cognitivo e interativo no qual o leitor assume uma postura ativa.” (CARVALO, 2009, p. 38). ​ CARVALHO, A. R. O ensino de leitura em língua inglesa em uma escola pública de Fortaleza: das orientações curriculares à prática docente no ensino médio. 2009. 161 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2009. Disponível em . Acesso em 17 mai. 2018. A partir do excerto acima, avalie as afirmações abaixo acerca do processo de leitura em língua inglesa. I. O leitor desempenha papel importante durante o processo de compreensão escrita. II. O processo de leitura ocorre de forma dinâmica, e o sentido do texto é construído com a participação do leitor. III. A leitura, em uma abordagem tradicional, tinha como objetivo principal a decodificação das palavras. IV. Em uma abordagem comunicativa o processo de leitura deve ser desenvolvido a partir de uma concepção sociointeracional. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: I, II e IV, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.

Answer 1

Eu acredito que seja a alternativa I, II e IV

Answer 2

Resposta: Eu acredito que todas as respostas estão corretas

Explicação:

I. O leitor desempenha papel importante durante o processo de compreensão escrita.  Sim o leitor tem papel fundamental

II. O processo de leitura ocorre de forma dinâmica, e o sentido do texto é construído com a participação do leitor.  Sim ele pode reconstruir o sentido do texto

III. A leitura, em uma abordagem tradicional, tinha como objetivo principal a decodificação das palavras.  Antigamente o objetivo era apenas a tradução

IV. Em uma abordagem comunicativa o processo de leitura deve ser desenvolvido a partir de uma concepção sociointeracional.   Sim na abordagem comunicativa pede interação entre colegas