Question

A leitura de um texto, compreende, por exemplo, pré-leitura, identificação de informações, articulação de informações internas e externas ao texto, realização e validação de inferências e antecipações, apropriação das características do gênero".

(BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998. p. 38)

Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A interação autor-texto-leitor valoriza o aluno como sujeito participante no processo de leitura.

( ) O leitor ativo é capaz de dialogar com o texto de forma crítica, utilizando adequadamente as estratégias de leitura.

( ) Ao ler um texto não é preciso identificar o contexto de produção, pois essa informação não altera o seu significado.

( ) Há três sistemas de conhecimentos na construção do sentido de um texto: conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional.

Answer 1

( V ) A interação autor-texto-leitor valoriza o aluno como sujeito participante no processo de leitura.

A leitura é um processo dinâmico que envolve o conhecimento sobre o autor (a fim de interagir com ele a partir das ideias deste), sobre o assunto (valoriza-se aqui os conhecimentos prévios) e, pós tudo isso, constrói o seu sentido do texto.

( V ) O leitor ativo é capaz de dialogar com o texto de forma crítica, utilizando adequadamente as estratégias de leitura.

O leitor ativo é um leitor dinâmico. Ele consegue gerenciar uma série de habilidades (estratégias de leitura) para compreender eficazmente o que está lendo. 

( F ) Ao ler um texto não é preciso identificar o contexto de produção, pois essa informação não altera o seu significado.

O contexto de produção é importante para compreender as intenções do autor ao escrever o texto e pode dizer muito sobre o assunto.

( V ) Há três sistemas de conhecimentos na construção do sentido de um texto: conhecimento linguístico, enciclopédico e interacional.

Esse conjunto está relacionado ao conhecimento prévio, essencial para o processo de leitura e para alcançar a compreensão.

Durante a leitura, o leitor ativará tudo o que sabe: o uso da língua (gramatical e lexical), o conhecimento gerais sobre o mundo e a interação por meio da linguagem.

Então,

V V F V

Espero ter ajudado.