Question

A leitura crítica, reflexiva demonstra claramente como o sujeito leitor compreende a realidade, os diferentes pontos de vista e os interpreta.A proposta desta questão é refletir sobre as opiniões de diferentes cidadãos a respeito da Lei de Cotas. Essa lei, nº12.711/2012, garante a reserva de 50% das matrículas por curso e turno nas universidades federais e nos institutos federais, desde que sejam oriundos integralmente do ensino médio público. Disponível em: .Acesso em: 12 fev. 2020. Os depoimentos a seguir apresentam diferentes opiniões, de estudantes e acadêmicos, sobre o sistema de cotas nas universidades brasileiras. Leia-os e depois responda à questão: I. “Acho que não deveria existir esse tipo de cota. Mas, como teremos, acho que não precisava ser uma porcentagem tão grande de cotistas aprovados”. JENIFFER KIM, 18 ANOS, Vestibulanda de ciências biológicas, formada em escola particular Disponível em: . Acesso em: 22 jan. 2020. II. “A cota não é uma forma de democratizar o ensino. O pessoal vai entrar na faculdade com uma defasagem. Sou contra as cotas raciais porque não acredito que dessa forma a dívida que a sociedade acha que tem com os negros e indígenas será paga”. SÍLVIO LUIZ CESÁRIO FILHO, 18 ANOS, Vestibulando de direito, formado em escola pública Disponível em: . Acesso em: 22 jan. 2020. III. “Provavelmente foi a melhor coisa que aconteceu nos últimos 20 anos no Brasil. Sou a favor das cotas por princípio, porque existe uma cota implícita na sociedade brasileira destinada a quem tem pele branca e nasce com dinheiro. Mas o sistema deve ter data para ser gradativamente substituído por outras medidas”. MUNIZ SODRÉ, Professor titular da Escola de Comunicação da UFRJ Disponível em: . Acesso em: 22 jan. 2020. IV. “Sou favorável às cotas. Mas, em primeiro lugar, sou favorável a uma educação básica de qualidade. O sistema de cotas é um jeitinho que a gente está dando para mudar a cor da elite brasileira enquanto não se faz uma escola de igual qualidade para pobres e ricos”. CRISTOVAM BUARQUE, Senador e ex-ministro da Educação Disponível em: . Acesso em: 22 jan. 2020. V.O sistema de cotas viola princípios básicos da Constituição, como o de que todos são iguais perante a lei. Trata-se de uma tentativa de remediar, mas reforça a concepção de raça. O abandono do princípio do mérito é ruim”. JOSÉ GOLDEMBERG, Pesquisador e ex-reitor da USP Disponível em:. Acesso em: 22 jan. 2020. VI. “O sistema de cotas é uma fundamental ação de combate à desigualdade de uma sociedade. Mas temos que pensar o sistema com período finito. Tem que acabar porque tem caráter emergencial, mas tem que ser acompanhado de ações como a melhoria da escola básica”. CÂNDIDO GRZYBOWSKI, Diretor do Ibase Disponível em: . Acesso em: 22 jan. 2020. Ao opinar sobre as cotas nas universidades brasileiras, a maioria dos autores dos textos se refere à democratização do ensino. Sobre o posicionamento a propósito dessa questão observado nos textos, pode-se afirmar: o autor do texto II considera que as cotas não democratizam o ensino, uma vez que a formação acadêmica dos estudantes cotistas é deficiente, e, além disso, elas não pagam a dívida social que o país tem com os negros e índios. os autores dos textos se posicionam a favor de uma melhoria significativa na educação básica. os autores dos textos I e II consideram que as cotas prejudicam a qualidade do ensino universitário, pois os estudantes cotistas não acompanham os conteúdos dos cursos, em consequência de sua má formação acadêmica. o autor do texto III posiciona-se a favor das cotas no Brasil e defende que o sistema implantado deve privilegiar não somente os de pele branca e nascidos com dinheiro. o autor do texto II considera que as cotas não democratizam o ensino, uma vez que a formação acadêmica dos estudantes cotistas é deficiente; já os autores dos textos V e VI implicitamente consideram que as cotas democratizam o ensino

Answer 1

Resposta: "O autor do texto II considera que as cotas não democratizam o ensino, uma vez que a formação acadêmica dos estudantes cotistas é deficiente, e, além disso, elas não pagam a dívida social que o país tem com os negros e índios."

Explicação:

Esta é a resposta certa, corrigida pelo AVA.

Answer 2

A resposta correta é a alternativa "A", pois, conforme a leitura dos textos, podemos observar que o autor do texto II considera que as cotas não democratizam o ensino, uma vez que a formação acadêmica dos estudantes cotistas é deficiente, e, além disso, elas não pagam a dívida social que o país tem com os negros e índios.

Cotas raciais

As cotas raciais têm o objetivo de inserir a população negra e indígena no ensino superior e nos cargos públicos, através de um sistema de equidade social. Este sistema está amparado em contextos históricos de formação da sociedade brasileira, onde no passado, esses povos foram subjugados.

Saiba mais sobre cotas raciais: brainly.com.br/tarefa/14890322

#SPJ2