A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB - passa a responder e tomar decisões também por ações relacionadas á educação especial ,por isso é um campo muito discutido nas ações de politicas brasileiras com a finalidade de garantir a inclusão literal a todos que dela necessitem . Neste sentido , analise as sentenças a seguir.
I- A educação especial deve ser ofertada preferencialmente no ensino regular , para entender ao aluno que tiver necessidades educacionais especiais.
II- Deve haver , quando for o caso , atendimento educacional especializado , no ensino regular , para atender ás demandas existentes para a educação especial.
III- O atendimento educacional especializado poderá ser ofertado em escolas ou serviços especializados , universidades e escolas profissionalizantes sempre que , em função das condições específicas do aluno , não seja possível a sua inclusão total do ensino regular .
IV- A oferta de educação especial deve constitucional do estado , tem início na faixa etária de quatro a seis anos , durante a Educação Infantil.
Agora , Assinale a alternativa correta :
a) I , II e III são corretas
b) I e IV são corretas
c) III e IV são corretas
d) II e IV são corretas
Soluções para a tarefa
a) I , II e III são corretas.
Dentre as afirmativas, somente a IV encontra-se incorreta, uma vez que de acordo com a Política Nacional da Educação Nacional na Perspectiva da Educação Inclusiva, considera que o atendimento educacional especializado ocorre dos zero aos seis anos, na etapa de Educação Infantil.
Diante disso, é preciso que estas regras sejam respeitadas, a fim de garantir a efetividade da inclusão destes alunos nas escolas regulares.
Resposta: 9.394/96) aborda no capítulo V a Educação Especial. Esta lei está fundamentada na própria legislação nacional e internacional e afirma neste capítulo o Especial. Sobre a Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA:
a)
A Educação Especial deve oferecer a aceleração específica garantida para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de suas deficiências e terminalidade para concluir em menor tempo o programa.
b)
A Educação Especial, para efeitos desta lei, é a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede especial.
c)
A Educação Especial, na escola regular, disponibilizará, quando necessário, serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades de sua clientela.
d)
A Educação Especial é um dever constitucional do Estado, a qual tem início na faixa etária a partir de seis anos, durante o Ensino Fundamental.
2.
Por muito tempo, as terminologias relacionadas às pessoas com necessidades especiais tratavam todas como deficientes; assim, de uma forma quantitativa, estas acabavam sendo excluídas da sociedade. Com relação aos conceitos históricos sobre deficiência, analise as sentenças a seguir:
I- As pessoas com deficiência, no decorrer da história, tiveram sua capacidade cognitiva comparada a aspectos quantitativos, principalmente pela psicologia.
II- Para se chegar à "quantidade" de inteligência que a criança com deficiência intelectual apresentava, eram necessários estudos por meio de entrevistas e provas escritas.
III- Através de métodos especificamente quantitativos, determinava-se o grau de inteligência que a criança apresentava.
IV- Esta visão quantitativa, ainda utilizada por profissionais das correntes psicológicas, já está ultrapassada na educação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
a)
As sentenças I, III e IV estão corretas.
b)
Somente a sentença I está correta.
c)
As sentenças II e IV estão corretas.
d)
As sentenças I, II e IV estão corretas