Question

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB n.9394/1996, no artigo 24, inciso V, faz considerações acerca da avaliação da aprendizagem. A esse respeito, analise o trecho a seguir, completando suas lacunas A LDB, em seu artigo 24. inciso V, apresenta a avaliação como: contínua e cumulativa, privilegiando aspectos sobre os e com foco nos resultados ao longo do período sobre eventuais avaliações finais. Nela também encontraremos como uma questão chave zelar pela dos alunos, e nesta mesma direção salienta a possibilidade de aceleração dos estudos, progressão parcial, classificação e reclassificação, recuperação paralela, informações sobre frequência (bem como exigência de assiduidade minima) e Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. medidos / não medidos / autoavaliacão / rendimento B quantitativos / memorizados / aprendizagem / rendimento quantitativos / qualitativos / mediação, aproveitamento D qualitativos quantitativos i aprendizagem / rendimento Options memorizados não memorizados / mediação aproveitamento​

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Marquei a letra c. Qualitativo/ quantitativo/ aprendizagem e redimento

Answer 2

A alternativa D é a correta. As palavras que preenchem as lacunas são: qualitativos, quantitativos, aprendizagem e rendimento. Essas características definem a avaliação formativa.

Avaliação formativa

Caracteriza-se por um método contínuo que auxilia os docentes a acompanhar o desenvolvimento dos educacional dos estudantes. A finalidade é saber o quanto o aluno aprendeu para avançar no processo de aprendizagem.

Alguns exemplos de avaliação formativa:

• Gamificação
• Questões para debate e reflexão
• trabalhos de pesquisa

A avaliação formativa contrapõe-se a avaliação somativa. Está visa classificar os estudantes entre si e seus testes são padronizados.

Sobre a avaliação formativa: https://brainly.com.br/tarefa/26747970

#SPJ2