A legislação educacional no Brasil passou por grandes mudanças, sempre tentando aproximar-se do contexto social da época. Um dos marcos para essa mudança refere-se ao Movimento pela Escola Nova. De acordo com Gadotti (2009, p.141) o “saber escolar” não está embalado e estocado em depósitos e guardado pela polícia da classe dominante. Por isso, a aprendizagem não pode ser entendida como simples depositar de informações, mas como uma construção coletiva". A partir das considerações apresentadas, analise as afirmações abaixo e assinale a correta. Escolha uma: a. A partir do Manifesto dos Pioneiros, novas leis foram criadas para que os conteúdos escolares pudessem ficar sistematizados. b. O movimento pela Escola Nova destinava-se a beneficiar a burguesia da época, garantindo o acesso aos conteúdos mais importantes. c. As legislações educacionais e Políticas Públicas devem permitir a organização dos saberes disciplinares para favorecer a compreensão dos estudantes. d. A escola precisa pensar em propostas significativas, democráticas, que incluam todos os alunos e não pense nos saberes como algo desconectado da realidade. e. Os professores precisam organizar práticas que beneficiem a sabedoria dos mais inteligentes emA legislação educacional no Brasil passou por grandes mudanças, sempre tentando aproximar-se do contexto social da época. Um dos marcos para essa mudança refere-se ao Movimento pela Escola Nova. De acordo com Gadotti (2009, p.141) o “saber escolar” não está embalado e estocado em depósitos e guardado pela polícia da classe dominante. Por isso, a aprendizagem não pode ser entendida como simples depositar de informações, mas como uma construção coletiva". A partir das considerações apresentadas, analise as afirmações abaixo e assinale a correta. Escolha uma: a. A partir do Manifesto dos Pioneiros, novas leis foram criadas para que os conteúdos escolares pudessem ficar sistematizados. b. O movimento pela Escola Nova destinava-se a beneficiar a burguesia da época, garantindo o acesso aos conteúdos mais importantes. c. As legislações educacionais e Políticas Públicas devem permitir a organização dos saberes disciplinares para favorecer a compreensão dos estudantes. d. A escola precisa pensar em propostas significativas, democráticas, que incluam todos os alunos e não pense nos saberes como algo desconectado da realidade. e. Os professores precisam organizar práticas que beneficiem a sabedoria dos mais inteligentes em uma turma. uma turma.
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A partir do Manifesto dos Pioneiros, novas leis foram criadas para que os conteúdos escolares pudessem ficar sistematizados.
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A escola precisa pensar em propostas significativas, democráticas, que incluam todos os alunos e não pense nos saberes como algo desconectado da realidade. Responde certa corrigida pelo ava
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