A intervenção psicopedagógica é fundamental e o psicopedagogo em colaboração com o professor regente estabelecerão estratégias para promover a aquisição do conhecimento. Além disso, quanto antes for avaliado, mais chances o sujeito com o indicativo com Transtorno de Aprendizagem terá em relação ao progresso do processo educacional.
CARVALHO, Tereza Cristina de. Transtornos de Aprendizagem e Intervenções Psicopedagógicas Clínicas e Institucionais. Maringá - PR.: UniCesumar, 2021.
Nesse sentido, assinale a alternativa que esteja relacionado ao desenvolvimento da consciência fonológica e à decodificação da leitura.
Alternativas
Alternativa 1:
Dislexia.
Alternativa 2:
Disgrafia.
Alternativa 3:
Discalculia.
Alternativa 4:
Disortografia.
Alternativa 5:
Transtorno Global do Desenvolvimento.
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Alternativa 1: Dislexia.
Explicação:
"Os estudantes com dislexia apresentam uma variedade de caraterísticas, pois têm perfis bastante heterogêneos, necessitando de uma intervenção específica em uma ou mais áreas. Isso vai depender da prioridade estabelecida para o estudante em nível acadêmico, emocional ou comportamental, além da faixa etária em que o estudante se encontra, pois a intervenção institucional nos primeiros anos da vida escolar tenderá a focar, principalmente, no desenvolvimento da consciência fonológica e na descodificação da leitura." Página 104
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