A intervenção precoce para crianças com baixa visão é desenvolvida por meio de vários profissionais especialistas, incluindo a escola e a família. É importante não desprezar a visão residual da criança e não ocupá-la com atividades direcionadas à pessoas cegas, como, por exemplo:
Soluções para a tarefa
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O trabalho com estimulação tátil e introdução ao sistema braile.
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Resposta:
O aprendizado ocorre pelas experiências concretas e partir delas, a criança cega aprende os conceitos.
Explicação:
A proposta pedagógica deve explorar experiências concretas e recursos materiais adequados para que a a criança cega comprenda os conceitos e construa conhecimentos. Esse trabalho contribuirá para sua autonomia e independência.
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