A interação professor-aluno é um aspecto fundamental da organização da situação didática. Segundo Libâneo, podem-se ressaltar dois aspectos para a realização do trabalho docente: a) o aspecto social, que se refere à integração de cada aluno ao seu meio social e o aspecto atitudinal, que se refere à aquisição de conhecimentos acadêmicos a serem utilizados na vida pessoal de cada aluno; b) o aspecto técnico e emocional, que se refere ao desenvolvimento da autonomia e das qualidades morais e o aspecto intelectual, que se refere a aprendizagem com vistas a orientação de trabalhos independente dos alunos; c) o aspecto psicopedagógico clínico, que diz respeito ao sujeito aprendente e ao aspecto acadêmico, que diz respeito aos objetivos do processo de ensino, a transmissão de conhecimentos, hábitos e atitudes; d) o aspecto cognoscitivo, que diz respeito a formas de comunicação dos conteúdos escolares e o aspecto socioemocional, que diz respeito às relações pessoais entre professor e alunos e às normas disciplinares indispensáveis ao trabalho educativo; e) o aspecto comportamental, que se refere ao cumprimento de normas e exigências objetivas que regem a escola e o aspecto longitudinal, que se refere aos conteúdos, objetivos, metodologia utilizados nas diversas áreas do conhecimento.
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alternativa B
bons estudos !
bons estudos !
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Alternativa B
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bons estudos;)
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