A interação entre crianças é fundamental para o desenvolvimento e para os processos de ensino e aprendizagem. Com a criança com Síndrome de Down não é diferente. A interação com outras crianças, com adultos e em espaços diferenciados, contribui para o desenvolvimento de um conceito muito abordado por Vygotsky, cujo nome é
Alternativas:
a)
Integração.
b)
Exclusão.
c)
Superação.
d)
Compensação social.
e)
Equilibração.
Soluções para a tarefa
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Resposta letra "D"
Por compensação social, Vygotsky dizia que era uma relação entre o sujeito e a sua deficiência, uma maneira de torna-la menos prejudicial.
Para contornar sua condição, o individuo portador da síndrome ou de deficiências, tinha que se basear na mediação simbólica, uma forma de superação da deficiência.
Esta teoria é mais bem compreendida quando analisamos que, para superar sua condição diante da deficiência, o indivíduo precisa buscar desenvolver outras funções ou habilidades que possam suprir a que lhe falta.
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