A intensificação da valorização do ensino de ciências no Brasil iniciou após a Segunda Guerra Mundial, com o incremento do desenvolvimento científico-tecnológico e a constituição de uma mentalidade pragmática e tecnológica, mutuamente inter-relacionados, favoreceram a defesa da formação científica da população. As ciências foram instituídas como os conhecimentos capazes de unificar um mundo dividido, na medida em que eram entendidas como espaços neutros de comunicação entre os povos. Desta maneira, os estudos sobre o ensino de ciências têm contribuído para que possamos compreender as diferentes formas de ensinar, nos diferentes períodos da história. Quanto à abordagem do ensino de Ciências na década de 1960, assinale a alternativa CORRETA:
A) Ensino baseado nas novas tecnologias da informação.
B) Ensino baseado no respeito ao multiculturalismo.
C) Ensino baseado em atividades experimentais com o uso do método científico.
D) Ensino baseado nas técnicas sem vivências através do método científico.
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Resposta:C - ensino baseado em atividades experimentais com o uso do método científico.
Explicação: Nesta época valorizavam-se os métodos e técnicas na aplicação dos conteúdos, permitindo a vivência do método científico.
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