Pedagogia, perguntado por fabianagv79, 5 meses atrás

A infância é um dos momentos cruciais da vida humana, podendo ser entendida como um divisor de águas em seu desenvolvimento. É nessa fase que a criança passa, mais do que nunca, a internalizar o mundo que a rodeia. Em seus estudos, Vygotsky nos ensinou sobre o processo de interação e sua relevância para o desenvolvimento da criança que, fora de casa, passa a relacionar-se com outras pessoas e a ter acesso a diferentes costumes, lugares, regras etc. De acordo com o autor, o processo de mediação é indispensável nesse momento em que as crianças vivenciam novas experiências a todo instante (ALVES NETO, 2019).

ALVES NETO, A. B. Teoria e Prática na Educação Infantil. Maringá: Unicesumar, 2019.


Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:

I. Ao interagir com seus pares, a criança se reconhece ou se diferencia do outro.
II. É por meio do convívio social que os indivíduos se frustram, o que contribui no processo de amadurecimento do sujeito.
III. No contexto escolar, a mediação deve ocorrer em todas as situações que envolvem interação. O professor deve, portanto, mediar as situações em sala de aula, no parquinho, na hora do lanche, na hora da saída, da entrada.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
III, apenas.

Alternativa 3:
I e II, apenas.

Alternativa 4:
II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II e III.


simao0297: A 3 fala sobre o processo de mediação nas escolas que quer dizer dividir conhecimentos dos professores e alunos todas as vezes um grupo de pessoas se reúne divide conhecimentos, pois a mente humana não é uma tela vazia.
vaneidecaetana: A alternativa dois está errada, pois, fala que os indivíduos se frustras... e isto não, e verdade
felina50: Mas a frustração faz parte do aprendizado...não?
lusilv: Todas as respostas são corretas, a criança se frustra e aprende sim, por exemplo numa brincadeira que ela perdeu por um amigo, ela fica frustrada por perder mais compreende que deve aprender com os erros e que pode modifica-los para vencer num próximo jogo e aprende a respeitar o amigo que venceu o jogo.
lirinhads2: e a 2 tmb ta confusa, pois não é só na frustração q a criança amadurece e sim em todo contexto.
lusilv: bom na questão da 3 fui no senso de se houver alguma situação inesperada nesses locais quem validar é o professor pois ele é o mediador e depois para quem esta acima dele....
lecassoaresow53j6: Todas as alternativas estão corretas. N
nataliasergio: Eu não acho que a alternativa III esteja correta. Pois o professor não pode estar em todos os lugares e a interação entre as crianças deve ter seu momento de espontaneidade. Acredito que o professor ou inspetor deve observar as crianças enquanto na escola em todos os momentos, mas nem em todos deve haver interferência.
vaneidecaetana: Resposta certa 123 todas

Soluções para a tarefa

Respondido por GeyzaEstevam
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Resposta:

Alternativa 5:

I, II e III.

Explicação:

Todas estão corretas pois a mente não é uma tela vazia, sempre que um grupo de pessoas se reúnem para discutir algum assunto estão compartilhando conhecimento.

Respondido por Matheusieti
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A concepção sobre a infância, e o estado emocional dessa fase, foi observado apenas no século XIX pois foi entendido que a criança é incapaz de refletir sua própria vontade de maneira consciente como os adultos e jovens em formação, a partir disso confirmamos a alternativa 5 como correta.

Deste modo, vemos a alternativa I com uma veracidade importante, onde as crianças se consideram parte de um mesmo grupo a partir de suas experiências.

A alternativa II também é correta já que se baseia na ideia proposta por Vygotsky onde o convívio social influencia na aprendizagem.

Para finalizar, a mediação dos conteúdos apresentadas na alternativa III, deve ser dada de forma neutra pelo educador que deve atuar como facilitador do conhecimento.

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Anexos:

vaneidecaetana: todas estão certa
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