A incorporação da multimodalidade em abordagens educacionais tradicionais exige uma mudança fundamental - não só na maneira como enxergamos a comunicação, mas também na maneira como professores e alunos interagem no mundo moderno, multimodal e multimídia. Desde a alfabetização, tais mudanças demandarão novas práticas: os professores já contam com livros didáticos e de literatura que conjugam linguagens gráficas, visuais e verbais; as crianças da geração atual já se constituem como usuários de TV, rádio e mídia digital, internalizando gestos, atitudes e comportamentos que potencializam uma interação cada vez mais multimodal.
SILVA, Ivaneide Dantas da et al. Aprendizagem da língua portuguesa – 2. ed. – Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019. p. 200 (ADAPTADA).
Considerando o contexto apresentado, como a escola pode contribuir para a incorporação da aprendizagem multimodal em seu contexto?
Escolha uma:
a.
Os ambientes escolares já estão adequados para essa nova forma de linguagem.
b.
A escola pode tomar essa a tecnologia como objeto de discussão, contribuindo para uma recepção mais crítica e consciente.
c.
O professor deve ser o único especialista no assunto, os conhecimentos dos alunos não servem para contribuição nessa área.
d.
As práticas do professor devem continuar priorizando o conteúdo tradicional, com poucas inserções de tecnologia.
e.
Para a incorporação dessa nova tecnologia da linguagem não são necessárias muitas modificações.
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B corrigido pelo ava
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Resposta:
LETRA B
Explicação:
A escola pode tomar essa a tecnologia como objeto de discussão, contribuindo para uma recepção mais crítica e consciente.
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