A inclusão educacional brasileira sofreu influências de países como os Estados Unidos, que em 1975 iniciava a educação inclusiva com a Lei Pública 94.142, que estabelece a modificação dos currículos.
Considerando o exposto sobre a Educação Inclusiva, leia as afirmações a seguir e assinale a correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Somente a educação básica é o nível alvo da educação inclusiva.
Alternativa 2:
A partir do século XIX todos os estados legislam ensino obrigatório para todos.
Alternativa 3:
O termo Necessidades Educativas Especiais ficou conhecido a partir da Constituição Federal de 1988.
Alternativa 4:
A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pela ONU em 2007, nos orienta a fazer uso do termo portador de deficiência.
Alternativa 5:
A terminologia Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) é o que melhor atende aos princípios da educação inclusiva, sendo utilizada na atualidade.
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Resposta:
A alternativa correta é a 5
Explicação:
Alternativa 1 é falsa, pois a Educação Inclusiva deve ser em todo tipo de educação (da básica a pós graduação)
Alternativa 2 é falsa, porque entre 1842 e 1918, todos os estados legislaram o ensino obrigatório, no entanto, vários grupos de crianças foram excluídos, dentre eles, os afro-americanos e nativos americanos, como também os alunos com deficiência visível foram segregados (p. 25).
Alternativa 3 é falsa, porque o termo ficou conhecido a partir da Declaração de Salamanca.
Alternativa 4 é falsa, porque nos orienta a fazer o uso do termo "pessoa com deficiência" e não mais "portador de deficiência".
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Boa sorte!
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