A inclusão do aluno com surdez deve acontecer desde a educação infantil até a educação superior, garantindo-lhe, desde cedo, utilizar os recursos de que necessita para superar as barreiras no processo educacional e usufruir seus direitos escolares, exercendo sua cidadania, de acordo com os princípios constitucionais do nosso país. (BRASIL, 2007, p.10)
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Desenvolver processo de aprendizagem com o aluno surdo,adotando a mesma proposta curricular do ensino regular,com adaptações que possibilitem sua inclusaõ.
pamelagg:
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