Psicologia, perguntado por Ariel10, 1 ano atrás

A impressão de dualidade, ou seja, a ilusão de uma realidade cindida entre o que se conhece e o que se esconde somada a dicotomia entre cidade e campo, tornou-se constante em muitos escritos que a partir de 1870 quiseram explicar a causas dessa esquizofrenia social.
Para se proceder a um exame mais detalhado do processo de formação da comunidade de intelectuais da educação do Brasil entre o inicio doa anos 20 e o final dos anos 60, é necessario levar em consideração o impacto desse sentimento de dualidade na elaboração dos principais inscritos dos intelectuais educadores que ocuparam a cena nesse periodo. Claramente a referencia diz respeito a Anisio Teixeira, Fernando de Azevedo, Vicente Licinio Cardoso, Lourenço filho, Paschoal Leme, e a varios outros que no ambito universitario, tornaram se, anos mais tarde, interlocutores desse grupo, tais como, Florestam Fernandes, Antonio Candido, Luis Pereira etc.
Leia com atenção e assinale a alternativa Correta:

a- a dualidade mencionada pelos intelectuais se caracteriza quando o tratamento social é mantido em todos os niveis

b- quando se fala em dualidade, logo vem a ideia de um tratamento que é igual em duas partes, sem afetar o relacionamento.

c- o sentido dualidade a que se está mencionando na fala dos intelectuais é a expressão que se dá quando existe concordancia entre duas partes

d- se a educação é para todos, então a dualidade deve existir para que seja dividida as obrigações educacionais nas instituições

c- para os intelectuais citados , a dualidade está clara quando se queria demonstrar como era tratado povo da cidade e povo do campo.

Soluções para a tarefa

Respondido por wace
191
E para os intelectuais citados , a dualidade está clara quando se queria demonstrar como era tratado povo da cidade e povo do campo.

Respondido por denizebaixinhap8dhnz
16

Resposta:

E - para os intelectuais citados , a dualidade está clara quando se queria demonstrar como era tratado povo da cidade e povo do campo.

Explicação:

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