A importancia da avaliação oral
Soluções para a tarefa
Resposta:
Em face do exposto, é necessário considerar que a linguagem oral é o principal instrumento de comunicação. É essencial reconhecer que a fala é básica na vida e de extrema importância para o ser humano.
Explicação:
O homem está na permanente dependência dos símbolos verbais e, por esse motivo, o desenvolvi‐ mento da linguagem é elemento essencial à sua perfeita realização na sociedade em que vive. Dessa forma, todos precisam saber se expressar e usar a linguagem em variadas situações comunicativas: conversas, entrevistas, seminários, ao telefone, falar em público, entre tantas outras. É preciso, portanto, ensinar à criança a utilizar adequadamente a linguagem em instâncias públicas, a fazer uso da língua oral de forma cada vez mais competente. Em relação a isso, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil considera que o desenvolvimento da capacidade de expressão oral do aluno depende consideravelmente de a escola constituir‐se num ambiente que respeite e acolha a vez e a voz, a diferença e a diversidade. Mas, sobretudo, depende de a escola ensinar‐lhe os usos da língua adequados a diferentes situações comunicativas Mas, será que a prática educativa valoriza o ensino da oralidade, possibilitando a criança o desenvolvimento da capacidade de expressão oral? Nesse sentido, este estudo direciona questões para uma reflexão sobre o trabalho com a oralidade dentro da sala de aula. Assim, as questões a que se propõe investigar referem‐se às seguintes perguntas: como o professor pode contribuir para o desenvolvimento da oralidade dos alunos? Que benefícios o trabalho com a linguagem oral proporciona às crianças? As estratégias a fim de possibilitar o desenvolvimento da oralidade são trabalhadas com os alunos? Vale ressaltar que o trabalho com a oralidade em sala de aula é primordial, pois a fala é parte integrante de nossa vida. Considerando, portanto, que o desenvolvimento da linguagem oral se dá mediante a vivência de experiências diversificadas, ricas, envolvendo os usos possíveis da linguagem oral, cabe aos profissionais atuantes da educação infantil e séries iniciais planejarem a ação pedagógica de forma a garantir, na sala de aula, atividades sistemáticas de fala, escuta e reflexão sobre a língua.