A imagem, abaixo, ilustra uma prática de avaliação tradicional, punitiva e classificatória. Pode-se considerar a perspectiva de formação processual e formativa como alternativa de superação dessa proposta.
Sobre a perspectiva da avaliação como processo, é possível afirmar:
Escolha uma opção:
a. auxilia o professor a replanejar a sua ação
b. considera o processo e o resultado do aprendizado
c. prioriza os aspectos qualitativos do desenvolvimento do educando
d. todas as alternativas anteriores estão corretas
Anexos:
sabrinacostalui:
eu fiz e a resposta e a D
A partir de 1996, a Secretaria de Estado da Educação de São Paulo define como um dos programas da política educacional o..........................................., tendo como um de seus objetivos lançar “as bases para a construção de uma cultura avaliativa”, cujos dados obtidos se coloquem antes de tudo, como ferramentas importantes para se repensar a prática pedagógica e orientar as políticas na área educacional. A avaliação de que trata o texto é o
Soluções para a tarefa
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Resposta:
a ância o professor a se planejar a sua ação
não e não por que eu fiz e foi a D
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Resposta:
É a letra D.
Explicação: Fiz e acertei.
exato!
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