Question

a) Identifique no texto dois segmentos com progressão temática linear.b) Na sequência do texto, ocorreram dois saltos temáticos. Identifique-os e proponha os enunciados omitidos.c) O autor é a favor ou contra a alteração da idade penal para menos de 18 anos? Liste os argumentos que ele apresenta no texto e que comprovam sua posição.d) Como você se posiciona sobre o assunto? Discuta com seus colegas e emitam a posição do grupo ou de cada um em um texto argumentativo com progressão temática.

Answer 1

Olá, tudo bem? Vou te ajudar nessa questão:

a) Podemos perceber progressões temáticas lineares nos trechos "A questão é velha..." (segundo parágrafo) e "Esse limite estendeu-se para outras religiões" (terceiro parágrafo).

b) O quarto parágrafo ("Um adolescente de 15 anos...") poderia ter sido introduzido com uma frase do tipo "A responsabilidade pelos atos , historicamente, não tem relação com os 18 anos estabelecidos como maioridade penal". 

Já o penúltimo parágrafo ("No estágio") poderia ter sido introduzido por uma frase como "Atribui-se à maioridade penal a capacidade de discernir o certo do errado, como se milagrosamente, aos 18 anos, a pessoa se tornasse esclarecida".

c) O autor é a favor da redução da maioridade penal, argumentando que, atualmente, o acesso à informação provê um equipamento social ao jovem que o permite entender o que é proibido e o que não é.

d) Essa resposta exige uma opinião sua. Ao meu ver, a redução da maioridade penal não é uma solução eficaz. Colocar pessoas jovens na cadeia, principalmente no sistema carcerário da maneira como ele (não) funciona, não surtirá nenhum efeito positivo. Pelo contrário, impedirá a ressocialização do jovem à comunidade, incentivando sua reincidência criminal.