Question

A identificação e nomenclatura das orações são importantes, mas configuram-se apenas como um dos níveis do estudo do período composto, o qual visa, de modo mais amplo, à análise dos recursos utilizados na composição dos textos, tendo em vista a construção de sentidos. Assim, leia o modo de preparo da receita a seguir (de abobrinha recheada) e responda, por meio de um texto dissertativo-argumentativo, à seguinte questão: Que tipo de período e de oração (considerando as coordenadas, subordinadas e suas subclassificações) prevalecem no texto e por que o autor, neste caso, fez essa opção? Escreva sua resposta


Abobrinha recheada vegana

Ingredientes:

4 abobrinhas italianas

1 cebola picada

400 gramas de shitake

1 xícara de amêndoas

Cebola, alho, tomates picados

50 g de queijo parmesão ralado

Cheiro verde, sal, orégano, noz moscada


Modo de preparo:

Corte as abobrinhas ao meio e retira as sementes. Deixe as amêndoas de molho no liquidificador com a água por 20 minutos e depois bata o creme até parecer uma ricota.

Refogue a cebola, alho e adicione shitake. Quando murcharem, acrescente os tomates cortados ao meio, refogue por 2 minutos e adicione o creme de amêndoas.

Tempere com sal, orégano, noz moscada e misture bem. Quando a mistura estiver firme o bastante para rechear, recheia as abobrinhas. Jogue cheiro verde em cima.

Leve ao forno baixo por 30 minutos ou até que fiquem gratinadas.

Answer 1

Nesse texto, predomina o período composto por orações coordenadas.

O autor fez essa opção, porque há uma enumeração das ações a serem feitas para a preparação do prato. São ações que vão se somando umas às outras em sequência. Por isso, há uso de orações independentes.

Período composto por coordenação

A maior parte da receita é formada por períodos compostos, ou seja, com mais de uma oração (há várias formas verbais numa mesma frase).

Há coordenação porque as orações são coordenadas, independentes sintaticamente, ou seja, uma não funciona como termo ou complemento da outras. Cada uma tem sentido completo separadamente.

Subclassificações das orações:

• "Corte as abobrinhas ao meio" - or. coord. assindética;
• "e retire as sementes" - or. coord. sindética aditiva;
• "Deixe as amêndoas de molho no liquidificador com a água por 20 minutos" - or. coord. assindética;
• "e depois bata o creme até parecer uma ricota"  - or. coord. sindética aditiva;
• "Refogue a cebola, alho" - or. coord. assindética;
• "e adicione shitake" - or. coord. sindética aditiva;
• "Quando murcharem" - or. subord. adverbial temporal;
• "acrescente os tomates cortados ao meio" - or. principal;
• "refogue por 2 minutos" - or. coord. assindética;
• "e adicione o creme de amêndoas"  - or. coord. sindética aditiva;
• "Tempere com sal, orégano, noz moscada" - or. coord. assindética;
• "e misture bem"  - or. coord. sindética aditiva;
• "Quando a mistura estiver firme o bastante para rechear" - or. subord. adverbial temporal;
• "recheie as abobrinhas" - or. principal;
• "Jogue cheiro verde em cima" - or. absoluta;
• "Leve ao forno baixo por 30 minutos" - or. coord. assindética;
• "ou até que fiquem gratinadas" - or. coord. sindética alternativa.

Leia mais sobre orações coordenadas em:

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