A ideia de competências se refere ao fato de que os meros conhecimentos não bastam, apesar de serem o inevitável ponto de partida das competências. Não se alcança a competência linguística da escrita, por exemplo, somente sabendo as regras gramaticais, conjugando os verbos e fazendo exercícios. É preciso algo mais. Saber escrever exige ser capaz de ordenar ideias, estrutura-las, conectar um parágrafo a outro, ter uma visão do conjunto do que se quer dizer, buscar e comparar informações. E, dependendo do tipo de texto, também é preciso uma tomada de posição, uma interpretação, um enfoque.
A partir do texto acima a aprendizagem por competências pode ser compreendida como
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